ماجراي پرواز ناتمام خانواده علي دايي و واكنشهاي داخلي و بينالمللي
چگونه نام عبدالمالك ريگي كنار نام اسطوره فوتبال ايران قرار گرفت؟ لید علي ولياللهي حالا نه فقط رسانههاي داخلي و
ريشههاي اعتراضات از سال ۹۶ تا ۱۴۰۱
چرا غافلگير شديم؟ «اعتماد» ريشههاي اعتراضات از سال ۹۶ تا ۱۴۰۱ را بررسي ميكند متين غفاريان |برادرش گفته بود «ما
سوژه مدني يا شهروند شايسته؟!
محمدرضا نيكنژاد در فرآيند توسعه، «آموزش» راهكاري كليدي و اثرگذار است. جامعه توسعهيافته سازهاي برساخته از شهرونداني توسعهپذير و توسعهيابنده
چرا آموزش ايدئولوژيك در مدرسه ناكام است؟
ناكارآمدي و ضعف روش محسن آزموده مدرسه در دنياي جديد متكفل انجام سه وظيفه عمده است: 1. آموزش عمومي و
نظام آموزشي ما بحرانزده است
مروري بر كتاب «مساله مدرسه: بازانديشي انتقادي در آموزش و پرورش ايران» نوشته نعمتالله فاضلي ناكامي مدرسه در پرورش سوژه
نويسندهاي كه خود را بدهكار آدمهاي حاشيه جامعه ميدانست
احمد محمود و نويسندگياش در گفتوگو با كيهان خانجاني هر جاي ديگري از دنيا بود، دانشگاه را براي انتقال تجربههاي
سايه استبداد سياه بر سر زنان افغانستان
فاطمه اشرفي وزارت خارجه در برابر محدوديتهاي زنان افغان موضع فعالانهتري بگيرد از ابراز تاسف شخصي سخنگوي وزارت امور خارجه
رسيدن به نقطهاي كه انتخابي جز شرق وجود نداشته باشد، خطرناك است
نادر انتصار، استاد دانشگاه آلاباماي جنوبي در گفتوگو با «اعتماد»: سياست خارجي ايران نيازمند بازنگري براساس واقعگرايي است محمدحسين لطفالهي
از مدرسه تا دانشگاه از دانش آموزی تا دانشجوئی
ویژگی های نسل نو و معترض دهه هفتادی و هشتادی ها عباس کاظمی دکترای علوم سیاسی وقائم مقام سازمان معلمان
تداوم آموزش غيرحضوري
گزارش اخير مركز پژوهشهاي مجلس نشان داد كه نقش، نوع و سهم تمام منابع آلاينده هوا روشن است تداوم آموزش