مطالب

Znakomita obsługa klienta w Betonred – sprawdź nas!

Zakłady wzajemne: kluczowe zasady i strategie dla nowicjuszy

Mostbet ilə 24/7 müştəri dəstəyi xidmətləri və əlaqə imkanları

Everything You Should Know About Daily Jackpots at Puntit Casino

A Step-by-Step Guide to Register and Play at Nine Win

  • ورود به سایت
  • عضویت
پنجشنبه بهمن ۹, ۱۴۰۴
  • صفحه اصلی
  • اخبار
    • اخبار استانها
  • سازمان
    • واحدهای ده گانه
      • واحد مالی پشتیبانی
      • واحد آموزش
      • واحد اجتماعی
      • واحد پژوهش ونوآوری
      • واحد توسعه و تشکیلات
      • واحد جوانان و دانشجویی
      • واحد حقوقی
      • واحد رسانه وارتباطات
      • واحد طرح وبرنامه
      • واحد سیاسی
    • اساسنامه و مرام‌نامه
    • جلسات شورای مرکزی
    • اطلاعیه‌های سازمان
    • بیانیه‌ها
    • معرفی اعضای ارکان سازمان
    • فرم عضویت در سازمان
  • گفتگو
  • گزارش
  • یادداشت
  • دیدگاه
  • تشکل ها
  • گالری
    • گالری تصاویر
    • گالری فیلم
  • انتخاب سردبیر
  • باشگاه معلمان
  • پیشخوان روزنامه ها
 هم‌اندیشی صنفی و سیاسی تشکل‌های معلمی
اخبار

هم‌اندیشی صنفی و سیاسی تشکل‌های معلمی

دی ۲۶, ۱۳۹۴ 916 0نظر
image_pdfimage_print

اوایل هفته نمایندگان تشکل‌های معلمان در محل دفتر مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران نشستی را برای بحث و تبادل نظر پیرامون انتخابات پیش رو برگزار کردند.

در این هم اندیشی که نمایندگانی از تشکل‌های «انجمن اسلامی معلمان ایران»، «سازمان معلمان ایران»، «کانون صنفی معلمان ایران (تهران)، مجمع فرهنگیان ایران اسلامی و شاخه فرهنگیان حزب اعتدال و توسعه حضور داشتند، هر یک از حاضرین به بیان دیدگاه‌های تشکل مربوطه و تحلیل و تفسیر شرایط موجود پرداختند.
به گزارش خبرنگار گروه مدرسه «اعتماد»، در این نشست که دبیران کل دو تشکل انجمن اسلامی معلمان و سازمان معلمان ایران و چند تن از اعضای شوراهای مرکزی و هیات‌مدیره تشکل‌ها و اعضای شاخه فرهنگیان چند حزب اصلاح‌طلب حضور داشتند، در مورد نحوه حمایت از کاندیدا‌های اختصاصی که متعهد به پیگیری مطالبات معلمان باشند، مطالبی مطرح شد.

این گزارش حاکی است دو دیدگاه متفاوت یکی مبنی بر ارایه لیست مستقل فرهنگیان و دیگری قرار دادن کاندیداهای معلمان در لیست ائتلاف اصلاح‌طلبان مطرح شد که با وجود نظر اکثریت به هماهنگ عمل کردن با جریان اصلاح‌طلب و تعادل مقرر شد در جلسات بعدی تصمیم مشترک و نهایی گرفته شود.

لازم به ذکر است پس از آغاز به کار دولت یازدهم، تشکل‌های معلمی که در دولت‌های نهم و دهم به انزوا رفته بودند دوباره فعالیت خود را از سر گرفتند و ضمن اعتراضات صنفی در تعامل با دولت پیگیر مطالبات خود نیز بودند.

این تشکل‌ها در این مدت با تشکیل جلسات مشترک به تبادل نظر پیرامون مسائل و مشکلات آموزش و پرورش پرداخته و در نشست‌هایی با مقامات دولتی نظیر نوبخت، معاون رییس‌جمهور و فانی وزیر آموزش وپرورش و معاونین ایشان به طرح و ارایه راهکار اقدام کردند.

مطلب قبلی
مطلب بعدی

ارسال دیدگاه Cancel reply

You must be logged in to post a comment.

دسته بندیهای مطالب
  • اخبار 639
  • اخبار استانها 22
  • اساسنامه - مرامنامه 5
  • اطلاعیه‌های سازمان 5
  • انتخاب سردبیر 430
  • اندیشه 157
  • بیانیه‌ها 33
  • پیشخوان روزنامه ها 5
  • تجربه معلمی 27
  • تشکل ها 11
  • تعلیم و تربیت 13
  • جلسات شورای مرکزی 6
  • دسته‌بندی نشده 174053
  • دیدگاه 1004
  • سازمان 24
  • سازمان 3
  • کتاب 10
  • گزارش 328
  • گفتگو 320
  • معرفی اعضای ارکان سازمان 9
  • واحد آموزش 2
  • واحد اجتماعی 2
  • واحد پژوهش ونوآوری 1
  • واحد توسعه و تشکیلات 3
  • واحد جوانان و دانشجویی 1
  • واحد حقوقی 1
  • واحد رسانه وارتباطات 2
  • واحد سیاسی 3
  • واحد طرح وبرنامه 4
  • واحد مالی پشتیبانی 1
  • واحدهای سازمان معلمان 1
  • یادداشت 238

آخرین مطالب

Have isis no deposit fun with the Legendary Jackpot Position

بهمن ۹, ۱۴۰۴

Kasino Bonus 1 Casinos mit Euro-Einzahlung abzüglich Einzahlung 2025 No

بهمن ۹, ۱۴۰۴

Greatest No-deposit Incentives casino Calvin no deposit bonus 2024 Best

بهمن ۹, ۱۴۰۴

Online Haunted House Casino Kasino Untersuchung 2025 290+ Seriöse Casinos

بهمن ۹, ۱۴۰۴


سازمان معلمان ایران سازمان معلمان ایران

دسته بندیها

اخبار
اخبار استانها
سازمان
گفتگو
گزارش
یادداشت
دیدگاه
تشکل ها
انتخاب سردبیر
باشگاه معلمان
پیشخوان روزنامه ها

دسترسی ها

وزارت آموزش و پرورش
شورای عالی انقلاب فرهنگی
مجلس شورای اسلامی
پایگاه اطلاع رسانی دولت
انجمن اسلامی معلمان ایران
کانون صنفی معلمان ایران
مجمع فرهنگیان ایران اسلامی

شبکه های اجتماعی

© Copyright 2026. All rights reserved.