سازمان معلمان ایران
سازمان معلمان ایران
  • صفحه اصلی
  • اخبار
    • اخبار استانها
  • سازمان
    • واحدهای ده گانه
      • واحد مالی پشتیبانی
      • واحد آموزش
      • واحد اجتماعی
      • واحد پژوهش ونوآوری
      • واحد توسعه و تشکیلات
      • واحد جوانان و دانشجویی
      • واحد حقوقی
      • واحد رسانه وارتباطات
      • واحد طرح وبرنامه
      • واحد سیاسی
    • اساسنامه و مرام‌نامه
    • جلسات شورای مرکزی
    • اطلاعیه‌های سازمان
    • بیانیه‌ها
    • معرفی اعضای ارکان سازمان
    • فرم عضویت در سازمان
  • گفتگو
  • گزارش
  • یادداشت
  • دیدگاه
  • تشکل ها
  • گالری
    • گالری تصاویر
    • گالری فیلم
  • انتخاب سردبیر
  • باشگاه معلمان
  • پیشخوان روزنامه ها
دیدگاه

آقاي رييسي، سيستم آموزشي كشور نيازمند نگاه ويژه است

by سخن معلم جولای 8, 2021

غزل لطفي

كرونا باعث شد سال تحصيلي گذشته به صورت مجازي طي شود و در اين ميان چالش‌هاي فراواني را پشت سر گذاشت. نبود سيستم آموزش مجازي در گذشته و تبيين شبكه شاد كه ايرادات آن همزمان با استفاده همه‌گير مشخص مي‌شد و تيمي كه شبانه‌روز در حال شنيدن و رفع اين مشكلات بودند اما در طول سال تحصيلي و بدون هيچ‌ زماني براي آزمون و خطا، عدم برخورداري از اينترنت در بعضي نقاط كشور، كمبود امكانات سخت‌افزاري مانند گوشي و تبلت و لپ‌تاپ و مهم‌تر از همه آشنا نبودن سيستم آموزشي كشور؛ اعم از معلم و متعلم با آموزش مجازي از جمله مشكلاتي بودند كه سال تحصيلي مجازي، با آنها روبه‌رو شد.  تابستان و تعطيلي مدارس بهترين فرصت است تا به موارد بيان شده بپردازيم و سال تحصيلي جديد را با موانع كمتري آغاز كنيم.  ايمن‌سازي، شاخص‌ترين راه بازگشايي مدارس و آموزش حضوري است. بايد در نظر گرفت كه واكسيناسيون معلمان و كادر اداري لازم است، اما كافي نيست.  ظهور واريانت دلتا و قدرت سرايت بالاي آن و درگيري بيشتر كودكان در اين سويه جديد كرونا موجبات نگراني‌هاي فراواني را در بازگشايي مدارس فراهم كرده است.  دانش‌آموز و معلم بايد ساعت‌هاي طولاني در كلاس درس بگذرانند و سيستم آموزشي كشور نيز با توجه به كمبود‌هايي كه در آن وجود دارد، امكان برقراري تهويه مناسب و فاصله‌گذاري اجتماعي را ندارد.   از طرفي هم در نظر گرفتن نوبت اول واكسن فقط براي فرهنگيان و نه دانش‌آموزان، در مردادماه امكان ايمن‌سازي گسترده را فراهم نمي‌كند.  بايد در نظر داشت با شروع فصل پاييز، به‌طور معمول درگيري آنفلوآنزاي فصلي هم به اين موارد اضافه خواهد شد و تشخيص بين اين دو نيز بدون تست و قرنطينه ميسر نيست كه اين هم باعث عقب‌افتادگي دانش‌آموز از روند تدريس و كلاس خواهد بود.

همه ما اميدوار به بازگشت روزهايي بدون كرونا هستيم اما بايد واقع‌بين بود و به جاي تمركز صرف روي بازگشايي مدارس، تا فرصت باقي است امكانات تحصيل مجازي را ارتقا دهيم و منتظر شروع سال تحصيلي نباشيم.  در اين ‌روزهاي باقيمانده تا شروع سال تحصيلي نيازمند نگاهي تخصصي و سلامت‌محور هستيم تا بهترين تصميم اتخاذ شود.  آموزش مجازي شايد نتوانسته جاي كلاس و مدرسه را به‌طور كامل بگيرد اما تحصيل متوقف نشد و اين مهم با تلاش فراوان معلمان كسب شد.  معلماني كه در تمام ساعات شبانه‌روز در حال فعاليت و ارتباط با دانش‌آموزان بودند تا از آموزش و يادگيري فرزندان ما اطمينان حاصل كنند. تا فرصت هست؛ به برنامه‌ريزي و تصميم‌گيري بپردازيد كه تصميم‌هاي لحظه آخر بازدهي جز مشكلات جديد و ظهور پيك‌هاي جديد كرونا نخواهد داشت.

منبع:روزنامه اعتماد 16 تیر 1400 خورشیدی

مطلب قبلی
مطلب بعدی

ارسال دیدگاه Cancel reply

You must be logged in to post a comment.

Copyright © 2026 Qoxag. All Right Reserved.